Una estudiante de la facultad de medicina de California dice que los profesores se acobardan ante la «ideología woke» por miedo a que los estudiantes utilicen un sistema de denuncia instantánea contra ellos si enseñan que el sexo es una realidad biológica y no una «construcción social».
En un artículo titulado «Med Schools are Now Denying Biological Sex» (Las facultades de medicina niegan ahora el sexo biológico), en la página de Substack llamada «Common Sense with Bari Weiss» (Sentido común con Bari Weiss), la periodista Katie Herzog compartió grabaciones de clases captadas por un estudiante de una facultad de medicina del sistema de la Universidad de California. En una de las grabaciones se detalla cómo, tras utilizar el término «mujeres embarazadas» durante una conferencia, el profesor de un curso de endocrinología se disculpó por haber pronunciado esa frase.
«Lo siento mucho. Está claro que no era mi intención ofender a nadie. Lo peor que puedo hacer como ser humano es ser ofensivo», dijo. «Dije ‘cuando una mujer está embarazada’, lo que implica que sólo las mujeres pueden quedarse embarazadas, y me disculpo muy sinceramente con todos ustedes».
Aunque biológicamente hablando, sólo las mujeres pueden quedarse embarazadas, el informe de Herzog llega en un momento en el que muchas personas afirman lo contrario. La semana pasada aparecieron por primera vez los borradores de una propuesta de emoji con un «hombre embarazado». El emoji propuesto, diseñado para promover la idea de que los hombres pueden quedarse embarazados al igual que las mujeres, podría estar disponible para el público ya el próximo año.
La estudiante de medicina que proporcionó las grabaciones a Herzog explicó que, desde la perspectiva de algunos de sus compañeros, «reconocer el sexo biológico puede considerarse transfóbico». Herzog escribió que «cuando el sexo es reconocido por sus instructores, a veces se presenta como una construcción social, no como una realidad biológica». Por ejemplo, uno de los profesores de la chica habría argumentado que «el sexo biológico, la orientación sexual y el género son construcciones».
Cuando se le preguntó si los profesores creen realmente en las afirmaciones mencionadas que recitan delante de sus alumnos, la estudiante, a la que Herzog se refirió con el seudónimo de «Lauren», teorizó: «Creo que hay un pequeño porcentaje de instructores que son verdaderos creyentes. Pero la mayoría de ellos probablemente sólo tienen miedo de sus alumnos».
Además, esta facultad de medicina en concreto tiene un foro en línea en el que los estudiantes pueden corregir a sus profesores por utilizar términos específicos de género como «masculino», «femenino» o «amamantar» en lugar de términos neutros de género como «amamantar». Este foro permite a los estudiantes «presentar sus quejas en tiempo real durante las clases». Lauren recordó cómo una vez, «una profesora se molestó tanto porque los estudiantes le llamaron la atención por usar «masculino» y «femenino» que se puso a llorar».
Lauren también le contó a Herzog que a principios del curso anterior, los estudiantes hicieron circular peticiones en un esfuerzo por «nombrar y avergonzar» a los profesores por incurrir en «lenguaje incorrecto».
Los ejemplos de «lenguaje incorrecto» citados en las peticiones incluían el uso de los pronombres «ella» y «su», así como los términos «padre» e «hijo». Al recibir la petición, la profesora acusada de utilizar el lenguaje «cisnormativo» se disculpó por hablar en términos «binarios» y señaló que había consultado con un miembro del Comité LGBT de la escuela antes de dar la conferencia.
Otro profesor fue objeto de una petición por llamar a un varón trans identificado «un hombre que se convierte en mujer», lo que molestó a los estudiantes porque «implica que la mujer trans no fue siempre una mujer».
Lauren añadió que «desde que se enviaron las peticiones, los profesores han sido mucho más proactivos a la hora de «corregir» sus diapositivas por adelantado o de enviar correos electrónicos al listserv de la escuela si algún material próximo tiene una terminología «anticuada»».
En un caso, un profesor envió un correo electrónico advirtiendo de que una próxima conferencia podría no estar en consonancia con el «enfoque de inclusión de género y antiopresión de género/sexo» de la escuela porque incluiría la frase «mujeres premenopáusicas». El profesor se comprometió a rectificar el asunto utilizando el término «personas premenopáusicas» en el futuro.
La «ideología woke» que se ha impuesto en las facultades de medicina también ha llegado a la comunidad científica en general. Herzog mencionó que la Asociación Americana de Psicología considera ahora que los términos «sexo natal» y «sexo de nacimiento» son «despectivos» y en su lugar utiliza la frase «sexo asignado al nacer».
Advirtió que «los Institutos Nacionales de Salud, el CDC y la Escuela de Medicina de Harvard han hecho esfuerzos para divorciar el sexo de la medicina y enfatizar la identidad de género.» El periodista escribió que «En 2018, la Academia Americana de Pediatría recomendó que los pediatras «afirmen» el género elegido por sus padres sin tener en cuenta la salud mental, la historia familiar, el trauma o los temores de la pubertad.»
Herzog subrayó que la ideología que recorre las facultades de medicina y la comunidad médica en su conjunto ha llevado a restar importancia a las diferentes experiencias médicas a las que se enfrentan hombres y mujeres.
Por ejemplo, Lauren habló de que los aneurismas aórticos abdominales eran «cuatro veces más probables en los hombres que en las mujeres», pero nunca se le informó de este hecho. En cambio, «tuvo que buscarlo».
«No tengo tiempo para buscar el predominio del sexo para todas las enfermedades que se espera que conozca. Ni siquiera estoy segura de lo que no me enseñan, y a menos que mis compañeros sean tan escépticos como yo, probablemente tampoco lo sepan».
Además de presentar el testimonio de primera mano de una estudiante de medicina, el artículo de Herzog incluía citas de profesionales médicos consagrados que coincidían en que la imposición de la «ideología woke» que ignora o resta importancia a las diferencias entre los dos géneros biológicos en la comunidad médica tendrá consecuencias desastrosas.
Un antiguo decano de una importante facultad de medicina dijo a Herzog que las anécdotas compartidas en el artículo «se apartan gravemente de la expectativa de que la educación y la práctica médica se basen en la ciencia y estén libres de la imposición de la ideología y la intimidación basada en la ideología». También dijo que «cómo se desarrollan los miembros masculinos y femeninos de nuestra especie, cómo se diferencian genéticamente, anatómicamente, fisiológicamente y con respecto a las enfermedades y su tratamiento son fundamentales para la medicina clínica y la investigación».
La ex funcionaria de la Facultad de Medicina sostuvo que «los esfuerzos por borrar o disminuir estos fundamentos deberían ser inaceptables para los líderes profesionales responsables».
Lauren expresó su esperanza de que «la verdad saldrá a la luz y la ciencia acabará imponiéndose», pero se mostró escéptica porque el nuevo movimiento de la ideología de género se presenta como un movimiento de derechos civiles que «parece virtuoso» y «parece lo correcto», y concluyó que es difícil «luchar contra algo que se comercializa como una lucha por los derechos humanos».
Fuente: Christian Post