{"id":86013,"date":"2023-05-16T11:06:58","date_gmt":"2023-05-16T17:06:58","guid":{"rendered":"https:\/\/observatoriolibertadreligiosa.org\/?p=86013"},"modified":"2023-05-16T11:07:00","modified_gmt":"2023-05-16T17:07:00","slug":"haiti-la-federacion-luterana-mundial-y-norwegian-church-aid-crean-infraestructuras-de-agua-y-saneamiento-para-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoriolibertadreligiosa.org\/?p=86013","title":{"rendered":"(Hait\u00ed) La Federaci\u00f3n Luterana Mundial y Norwegian Church Aid crean infraestructuras de agua y saneamiento para escuela"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los retretes limpios y el agua para lavarse y beber siguen siendo un lujo para los alumnos de la Ecole Lespwa de Camp Perrin (Hait\u00ed). La Federaci\u00f3n Luterana Mundial (FLM) y su socio Norwegian Church Aid (NCA) est\u00e1n creando infraestructuras adecuadas de agua y saneamiento y formando a los ni\u00f1os para que adopten buenos h\u00e1bitos de higiene.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Camp Perrin, en el Departamento Sur de Hait\u00ed, es una comunidad rural de 32.000 habitantes muy afectada por el terremoto de agosto de 2022. Muchas familias siguen viviendo en refugios provisionales y muchas escuelas a\u00fan no han sido reconstruidas. Adem\u00e1s, la inseguridad social del pa\u00eds dificulta la reconstrucci\u00f3n de las infraestructuras esenciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Una escuela de esperanza<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Ecole Lespwa (que en criollo significa \u00abEscuela de la Esperanza\u00bb) es una de las pocas instituciones que siguen funcionando. Sus 324 alumnos proceden de las comunidades circundantes y caminan entre 30 minutos y dos horas para asistir a sus clases, pero cuando llegan a la escuela, a menudo no hay agua ni para lavarse ni para beber. Las letrinas de compost seco huelen mal, lo que no anima a los alumnos a utilizarlas. A las ni\u00f1as mayores les resulta dif\u00edcil practicar una higiene menstrual adecuada, lo que las expone al riesgo de faltar a la escuela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una de ellas es Ludny, una chica de 16 a\u00f1os de una familia de alba\u00f1iles de Constant, a dos horas a pie del campamento de Perrin. Esta alumna de 7\u00ba curso es, con diferencia, la mayor de su clase, porque su familia a menudo no pod\u00eda permitirse pagar los 25 USD anuales de la matr\u00edcula escolar para ella y sus siete hermanos. Gracias a un padrino de la comunidad, ahora tiene la oportunidad de estudiar, y est\u00e1 decidida a no perd\u00e9rsela, aunque eso signifique levantarse a las cinco de la ma\u00f1ana para hacer sus tareas antes de emprender el largo camino a la escuela. Cuando llega a casa, a menudo no tiene nada que comer, bien porque no hay comida disponible, bien porque se espera que empiece a preparar la cena para la familia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abCuando los ni\u00f1os llegan por la ma\u00f1ana, tienen sed\u00bb, dice el director Duval Emmanuel. \u00abPero como no tenemos agua potable, los alumnos tienen que salir a comprar agua potable la mayor\u00eda de las veces\u00bb. El director Emmanuel recomienda que los ni\u00f1os traigan el agua potable de casa, lo que es casi imposible para alumnos como Ludny, que tienen que caminar mucho y no tienen dinero para comprar botellas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Agentes del cambio<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto \u00abEscuela verde\u00bb de la FLM\/NCA en la Ecole Lespwa de Camp-Perrin abordar\u00e1 todos estos problemas. Los retretes de compost se cambiar\u00e1n por letrinas con cisterna que permitir\u00e1n un mejor mantenimiento y uso, eliminando los olores. El proyecto tambi\u00e9n proporcionar\u00e1 acceso a agua limpia mediante la construcci\u00f3n de un punto de agua potable. El proyecto de escuela verde pondr\u00e1 a disposici\u00f3n de la escuela 400 litros de agua potable al d\u00eda, lo que permitir\u00e1 tambi\u00e9n cocinar las comidas de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estas mejoras van acompa\u00f1adas de lecciones sobre buenas pr\u00e1cticas de higiene: uso de letrinas, lavado de manos y consumo exclusivo de agua potable. \u00abEst\u00e1 muy extendido que los hogares de las zonas remotas de Camp Perrin practiquen la defecaci\u00f3n al aire libre\u00bb, explica Prospery Raymond, Representante de la FLM en Hait\u00ed. \u00abContaminan el agua del manantial y otros recursos h\u00eddricos de los hogares, lo que provoca diarreas y otras enfermedades transmitidas por el agua\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ludny sue\u00f1a con un patio escolar con juegos. Como le gusta leer, desea tener una biblioteca en la escuela. Est\u00e1 muy decidida a sacar lo mejor de su situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00abConsideramos a los ni\u00f1os agentes del cambio\u00bb, a\u00f1ade Raymond. \u00abEsperamos que se lleven estas lecciones a casa y ayuden a mejorar la vida de toda la familia y de sus comunidades\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fuente:<a href=\"http:\/\/www.lutheranworld.org\/news\/haiti-improving-schools-rural-students\"> LWF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los retretes limpios y el agua para lavarse y beber siguen siendo un lujo para los alumnos de la Ecole Lespwa de Camp Perrin (Hait\u00ed). 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