Un estudio elaborado por varias expertas apela a la actual normativa para defender que la Administraci\u00f3n educativa deber\u00eda \u00abcrear las condiciones\u00bb y \u00abeliminar todos los obst\u00e1culos\u00bb que impidan el ejercicio de la libertad religiosa en las aulas de todas las confesiones y en especial de la isl\u00e1mica.<\/p>\n
\nEste estudio, titulado \u00abPr\u00e1cticas Religiosas y educaci\u00f3n. Escuela Vasca me Isla<\/strong>\u00ab, ha sido elaborado por la jurista y catedr\u00e1tica de Derecho Eclesi\u00e1stico del Estado de la Universidad del Pa\u00eds Vasco (UPV\/EHU), Adoraci\u00f3n Castro; la presidenta de la Asociaci\u00f3n de Mujeres Musulmanas Bidaya, Hajar Samadi, y la profesora de Interculturalidad y G\u00e9nero de la Universidad de Mondrag\u00f3n, Amelia Barqu\u00edn.<\/p>\n<\/blockquote>\n
Barqu\u00edn ha explicado a Efe que el texto es una \u00abreflexi\u00f3n<\/strong>\u00bb para que cada escuela \u00abno tenga que partir de cero\u00bb a la hora de dar respuesta a nuevas situaciones generadas por la escolarizaci\u00f3n de personas que practican religiones diferentes a la cat\u00f3lica.<\/p>\n
\nEstas expertas opinan que hay cierto desconocimiento de los derechos que asisten a todo el alumnado, con independencia de su procedencia o religi\u00f3n, ya que en el \u00e1mbito escolar la \u00abcultura cristiana impregna la vida de los centros\u00bb.<\/p>\n<\/blockquote>\n
\u00abHay escuelas que han llegado a pensar que pueden tomar decisiones propias\u00bb sobre estas cuestiones, como prohibir la entrada de alumnas musulmanas que se cubran la cabeza, asegura Barqu\u00edn, quien se\u00f1ala que \u00abno se pueden saltar normativas de car\u00e1cter superior\u00bb como la Ley de Libertad Religiosa que avala que las personas porten signos que expresen su identidad religiosa, seg\u00fan su interpretaci\u00f3n.<\/p>\n
Por ello, las autoras estiman que la Administraci\u00f3n educativa deber\u00eda cumplir el mandato constitucional y \u00abcrear las condiciones para el ejercicio del derecho fundamental de libertad religiosa<\/em>\u00ab.<\/p>\n
En el caso del uso del velo isl\u00e1mico en las aulas, alertan de que es un tema complejo, pero apuestan por no impedir su uso para no obstaculizar la educaci\u00f3n de estas ni\u00f1as.<\/p>\n
As\u00ed, piden que la Administraci\u00f3n promueva en la comunidad educativa una reflexi\u00f3n sobre la necesidad de comprometerse con las demandas de una sociedad cada vez m\u00e1s diversa y solicitan a los colectivos religiosos minoritarios \u00abun esfuerzo de adhesi\u00f3n y acercamiento a los principios generales compartidos en la sociedad vasca<\/strong>\u00ab.<\/p>\n
En cuanto a la asignatura de Religi\u00f3n, mantienen que los alumnos musulmanes tienen el derecho a ella en virtud del acuerdo entre el Estado y la Comisi\u00f3n Isl\u00e1mica de Espa\u00f1a, pero no son partidarias del modelo actual, seg\u00fan el cual es materia optativa pero cada confesi\u00f3n se imparte por separado.<\/p>\n
Abogan por superarlo y pasar a otro en el que se estudie Religi\u00f3n en las escuelas desde un \u00aban\u00e1lisis cr\u00edtico para todo el alumnado y desde una perspectiva inclusiva<\/strong>\u00ab, sin separar a los ni\u00f1os en funci\u00f3n de la confesi\u00f3n que profesen, reflexi\u00f3n que creen necesario promover tambi\u00e9n entre la comunidad musulmana.<\/p>\n
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