Los grupos religiosos est\u00e1n instando a los funcionarios de educaci\u00f3n de California a que incluyan sus historias y culturas en un plan de estudios \u00e9tnicos modelo que se est\u00e1 desarrollando para las escuelas secundarias del estado.<\/p>\n\n\n\n
El plan de estudios propuesto, que el Departamento de Educaci\u00f3n ha estado planificando desde 2018, se centra en los chicanos y los latinoamericanos, los afroamericanos, los asi\u00e1ticos americanos y los nativos americanos. Tiene por objeto servir de gu\u00eda para que las escuelas dise\u00f1en los cursos de estudios \u00e9tnicos que podr\u00edan ser obligatorios para la graduaci\u00f3n a partir de finales de esta d\u00e9cada.<\/p>\n\n\n\n
Pero los grupos jud\u00edos, sijs, \u00e1rabe-americanos y otros han buscado estar representados en el plan de estudios tambi\u00e9n, y dicen que la oferta del departamento de ampliar un ap\u00e9ndice de recursos para reflejar estas identidades religiosas y culturales no es suficiente.<\/p>\n\n\n\n
Ellos expondr\u00e1n su caso durante un par de reuniones virtuales el mi\u00e9rcoles y el jueves (18 y 19 de noviembre), cuando la Junta Estatal de Educaci\u00f3n presentar\u00e1 las \u00faltimas revisiones del plan de estudios a la Comisi\u00f3n de Calidad de la Instrucci\u00f3n. La comisi\u00f3n sirve como un cuerpo asesor de la junta.<\/p>\n\n\n\n
La Coalici\u00f3n Sikh y el Movimiento Jakara piden que los sikhs sean incluidos en el plan de estudios de los estudios asi\u00e1tico-americanos, al igual que los miembros del cap\u00edtulo de California del Consejo de Relaciones Isl\u00e1mico-Americanas y el Centro de Recursos y Organizaci\u00f3n \u00c1rabe, que piden al departamento que incluya los estudios \u00e1rabe-americanos en la unidad asi\u00e1tico-americana.<\/p>\n\n\n\n
A los proponentes originales del plan de estudios les preocupa que la inclusi\u00f3n de grupos religiosos y \u00e9tnicos adicionales \u00abdiluya\u00bb un programa destinado a poner de relieve los efectos de la opresi\u00f3n sist\u00e9mica de las cuatro principales etnias.<\/p>\n\n\n\n
La Liga Antidifamaci\u00f3n critic\u00f3 el plan de estudios en agosto pasado por \u00abno incluir a los jud\u00edos de manera significativa\u00bb, descuidando la discusi\u00f3n sobre el antisemitismo.<\/p>\n\n\n\n
Los grupos jud\u00edos tambi\u00e9n han criticado un segmento de la historia \u00e1rabe-americana con referencias a la opresi\u00f3n israel\u00ed de los palestinos, seg\u00fan EdSource, que la Liga Antidifamaci\u00f3n dijo que incorporaba \u00abestereotipos perjudiciales anti-jud\u00edos en su cr\u00edtica completamente inapropiada y sesgada de Israel\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Desde entonces, el departamento ha recomendado eliminar el contenido que se refiere a la opresi\u00f3n israel\u00ed y el lenguaje que se percib\u00eda como antisemita.<\/p>\n\n\n\n
Pero el CAIR insta al departamento a desaprobar \u00ablas definiciones de antisemitismo que equiparan la cr\u00edtica a Israel con el antisemitismo\u00bb, argumentando que si el sistema educativo de California \u00absucumbe a una campa\u00f1a que calificar\u00eda de antisemita de facto cualquier menci\u00f3n a Palestina en las escuelas p\u00fablicas, nos enfrentaremos a un precedente nefasto\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Una vez que la Comisi\u00f3n de Calidad de la Ense\u00f1anza avance en el plan de estudios revisado, seguir\u00e1 un per\u00edodo de revisi\u00f3n p\u00fablica de 45 d\u00edas. Por ley, la Junta Estatal de Educaci\u00f3n debe adoptar el plan de estudios antes del 31 de marzo de 2021.<\/p>\n\n\n\n