El KAICIID, junto con sus aliados, la Alianza de Civilizaciones de las Naciones Unidas (UNAOC), la Asociaci\u00f3n Interreligiosa del G20 y el Comit\u00e9 Nacional para el Di\u00e1logo Interreligioso e Intercultural de Arabia Saud\u00ed (NCIRD) est\u00e1n organizando la serie de consultas de este a\u00f1o y el Foro Interreligioso del G20, que se celebrar\u00e1 virtualmente.<\/p>\n\n\n\n
El Foro de J\u00f3venes y Becados del KAICIID comenz\u00f3 con Faisal bin Muaammar, Secretario General del Centro, rindiendo homenaje a los talentos y la dedicaci\u00f3n de los becados: \u00abHe dicho frecuentemente que nuestros Becados son nuestros aut\u00e9nticos embajadores del di\u00e1logo. Los 250 hombres y mujeres que se llaman a s\u00ed mismos Becados del KAICIID representan lo mejor del di\u00e1logo interreligioso, y reflejan el cambio que queremos ver en el mundo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Miguel \u00c1ngel Moratinos Cuyaub\u00e9, Alto Representante de la Alianza de Civilizaciones, destac\u00f3 algunos de los retos a los que se enfrentan los j\u00f3venes de todo el mundo durante la actual pandemia de coronavirus: \u00abEs una carga tremenda y un reto mental para todos, pero especialmente para los j\u00f3venes\u00bb, dijo.<\/p>\n\n\n\n
Falta de respuesta y alienaci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n
\u00abLa pandemia ha agravado a\u00fan m\u00e1s todos los retos que tienen que afrontar los j\u00f3venes. Millones de personas han perdido sus empleos y cientos de miles siguen sin recibir educaci\u00f3n debido al cierre parcial de escuelas y universidades. La falta de respuesta a esos retos ha ocasionado una alienaci\u00f3n en los j\u00f3venes y en su confianza en el sistema pol\u00edtico<\/strong>\u00ab, agreg\u00f3.<\/p>\n\n\n\n La profesora\u00a0Katherine Marshall<\/strong>, miembro del Consejo Consultivo del Foro Interreligioso del G20 e investigadora jefe del Centro de Di\u00e1logo para el Desarrollo de las Religiones Mundiales, en el Centro Berkley de la Universidad de Georgetown, destac\u00f3 la importancia de\u00a0incluir las voces de los j\u00f3venes en las cuestiones que afectan al G20.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00abLa juventud no es el futuro, es el presente. Necesitamos las ideas, la energ\u00eda, la fuerza de los j\u00f3venes<\/strong>. El reto es siempre encontrar buenas maneras de poner sus voces sobre la mesa, para asegurarse de que no se les descuida y muchas organizaciones tienen la tendencia a no escuchar a los j\u00f3venes. Creo que el esp\u00edritu de esta reuni\u00f3n de hoy y de nuestra participaci\u00f3n en el G20 es, en gran medida, poner esas voces de frente y con claridad en los procesos complejos\u00bb, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n Los eventos del d\u00eda culminaron con la presentaci\u00f3n de decenas de recomendaciones de los becados del KAICIID y l\u00edderes juveniles. Entre ellas, hab\u00eda recomendaciones reunidas por los becados en su calidad de embajadores de la consolidaci\u00f3n de la paz y la prevenci\u00f3n de conflictos, educadores y movilizadores de j\u00f3venes y mujeres.<\/p>\n\n\n\n Los l\u00edderes juveniles tambi\u00e9n aportaron recomendaciones sobre la lucha contra los discursos de incitaci\u00f3n al odio<\/strong> y la utilizaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n social como espacio de di\u00e1logo, as\u00ed como sobre la atenci\u00f3n de las necesidades de las mujeres, las j\u00f3venes refugiadas y las migrantes.<\/p>\n\n\n\n Entre las recomendaciones figuraban la reforma de las universidades e instituciones de nivel superior para aplicar planes de estudios multirreligiosos y formaci\u00f3n en materia de diversidad, protecci\u00f3n contra el acoso cibern\u00e9tico y la lucha contra el aumento del populismo y el surgimiento de la extrema derecha<\/strong> en toda Europa y Estados Unidos.<\/p>\n\n\n\n Otras recomendaciones tienen por objeto financiar investigaciones sobre la conexi\u00f3n entre la teolog\u00eda y la ecolog\u00eda para que sus conclusiones sean incorporadas en programas sobre el cambio clim\u00e1tico, as\u00ed como la elaboraci\u00f3n de un conjunto de herramientas multimedia de alfabetizaci\u00f3n ecol\u00f3gica que podr\u00eda utilizarse como gu\u00eda educativa para ayudar a salvaguardar el planeta.<\/p>\n\n\n\n![\"YouTube](\"https:\/\/i.ytimg.com\/vi\/xhUWiT3-4hk\/maxresdefault.jpg\")