{"id":1081,"date":"2017-09-26T12:09:01","date_gmt":"2017-09-26T19:09:01","guid":{"rendered":"http:\/\/conciencianacional.org\/blog\/?p=1081"},"modified":"2017-09-26T12:09:01","modified_gmt":"2017-09-26T19:09:01","slug":"ensenanza-religiosa-un-tema-que-divide-erroneamente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/observatoriolibertadreligiosa.org\/?p=1081","title":{"rendered":"Ense\u00f1anza religiosa: un tema que divide err\u00f3neamente"},"content":{"rendered":"<p>En el centro de Europa est\u00e1n conspirando. El hecho data de 1291. Se trata de hombres de diversas estirpes, que profesan diversas religiones y que hablan en diversos idiomas. Han tomado la extra\u00f1a resoluci\u00f3n de ser razonables. Han resuelto olvidar sus diferencias y acentuar sus afinidades&#8230;.\u201d. Lo que acabamos de leer es un fragmento del poema Los conjurados de Jorge Luis Borges, escrito en 1985, un a\u00f1o antes de la muerte del enorme referente de la cultura nacional.<\/p>\n<p>Su inclusi\u00f3n en esta nota procura contribuir a estimularnos como sociedad, enamorada del conflicto como forma de relacionamiento, a convertirnos en ciudadanos razonables. Es un desaf\u00edo inevitable si anhelamos un horizonte con futuro. Es imprescindible enfocarnos en la direcci\u00f3n del di\u00e1logo, el respeto por la diversidad y el pluralismo de ideas y hacia una actitud que acepte el disenso como una forma creativa de crecer juntos.<\/p>\n<p>Estas reflexiones sobre la religiosidad, tan v\u00e1lidas como otras y sujetas a la controversia intelectualmente honesta al igual que cualquiera, est\u00e1n planteadas desde una perspectiva no confesional, abierta y ponderada.<\/p>\n<p>Intentan una aportaci\u00f3n al debate surgido -reconozcamos que s\u00f3lo presente en un segmento minoritario de la poblaci\u00f3n- a ra\u00edz de la decisi\u00f3n de la provincia de Salta de instalar la educaci\u00f3n religiosa obligatoria en las escuelas primarias de gesti\u00f3n p\u00fablica. Es un tema que ha llegado a la Corte Suprema de Justicia.<\/p>\n<p>Todos escuchamos con frecuencia hablar del di\u00e1logo interreligioso, es decir del compartir entre personas e instituciones que tienen identidades religiosas diferentes. Tambi\u00e9n de lo mod\u00e9lica en que virtuosamente se ha convertido la Argentina. Sin embargo, es necesario reconocer que no siempre esta conceptualizaci\u00f3n y los alcances de iniciativas trascendentes llegan al com\u00fan de las personas. El di\u00e1logo interreligioso no es patrimonio de iluminados ni ilustrados; constituye un reto y una oportunidad para toda la sociedad interesada en la materia.<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n, que en nuestro pa\u00eds es p\u00fablica, falla al no incluir en la curr\u00edcula el estudio de las religiones desde un enfoque hist\u00f3rico-cultural. Desafortunadamente, la ignorancia hace que se confunda esta impronta con la ense\u00f1anza religiosa. Tosco error. La laicidad de la educaci\u00f3n debe ser firmemente mantenida. La devoci\u00f3n religiosa tiene su lugar reservado en las comunidades de fe.<\/p>\n<p>Si desde la escuela se promoviera ese estudio, repetimos, hist\u00f3rico y cultural, muchos estereotipos se derrumbar\u00edan desde la m\u00e1s temprana edad. Es llamativamente alarmante el desconocimiento general sobre los or\u00edgenes y fundamentos, por ejemplo, de las tres religiones monote\u00edstas: cristianismo, juda\u00edsmo y el Islam. Consecuencia: aciagos y latentes prejuicios.<\/p>\n<p>El Estado argentino es laico. A la vez, no desconoce la importancia que en el desarrollo de la humanidad han tenido, y tienen, las religiones en un marco amplio de espiritualidad y trascendencia. Tambi\u00e9n con implicaciones notorias desde lo pol\u00edtico. Para despejar dudas, hurguemos en lo que sucede en el mundo y lo acontecido a lo largo de la historia!<\/p>\n<p>La educaci\u00f3n, que es la puerta de entrada a la libertad y la de salida de las oportunidades perdidas, no puede atemorizarse ante ning\u00fan tema. Todo lo que acontece en el universo de la vida le es propio desde la perspectiva formativa y liberadora. A lo que hay que temerle por sus efectos devastadores es a los fanatismos de cualquier naturaleza y proveniencia. Las religiones expresan, en cada caso, una cosmovisi\u00f3n del mundo. Por definici\u00f3n, educar significa, tambi\u00e9n, transmitir una cosmovisi\u00f3n. En todo caso, no abordar el tema de las religiones implicar\u00eda, en la pr\u00e1ctica, una discriminaci\u00f3n respecto del conocimiento Finalmente, quienes participan de alguna fe deben aceptar y valorar a los que no profesan ninguna creencia religiosa. M\u00e1s aun, est\u00e1n desafiados a dialogar y construir con ellos en un contexto de profunda deferencia. As\u00ed, la diversidad y el pluralismo revitalizan la convivencia. Nada se construye eludiendo la realidad. \u00c9sta es esquiva a quienes lo intentan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente: <a href=\"https:\/\/www.clarin.com\/opinion\/ensenanza-religiosa-tema-divide-erroneamente_0_Sk5wnLVoZ.html\">Clar\u00edn<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el centro de Europa est\u00e1n conspirando. El hecho data de 1291. Se trata de hombres de diversas estirpes, que profesan diversas religiones y que hablan en diversos idiomas. Han tomado la extra\u00f1a resoluci\u00f3n de ser razonables. Han resuelto olvidar sus diferencias y acentuar sus afinidades&#8230;.\u201d. 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